Luego de que la mañana de este lunes el Secretario de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán anunció que el regreso a clases se realizará el 24 de agosto y que se impartirán las asignaturas a través de medios como la radio y la televisión, el coordinador del Movimiento Democrático de Trabajadores de la Educación de Guanajuato (MDTEG), Vicente Díaz Quiñones, indicó que esta decisión podría contribuir a un rezago educativo acorto, mediano y largo plazo.
El profesor y también director de la Escuela Secundaria "Alfonso Sierra Partida", señaló que con la nueva modalidad de estudio programa para el ciclo 2020-2021, donde serán las empresas privadas de impartir la educación a los alumnos, se cae en el mismo error que con el Gobierno de Peña Nieto donde no se consulta al magisterio para posibles alternativas.
Manifestó que se debe de realizar una reconsideración tomando como base la experiencia que se vivió durante el pasado ciclo escolar y a través de esta, los maestros puedan aportar para que el programa a distancia se desarrolle de una mejor manera, no solamente en el aspecto de un mensaje sino tomando en cuenta la parte socioemocional.
“Si vamos a dar la clases como antaño, la radio y televisión son buena opción pero quien estará dirigiendo el aprendizaje a los alumnos, si los padres de familia adolecen de una formación, para poder guiarlos en el aprendizaje”, dijo, el coordinador de estatal.
Con esta situación el maestro se convertirá en un espectador, por lo que dijo el movimiento democrático de trabajadores de la educación en Guanajuato está pidiendo una mesa de trabajo con la Secretaría de Educación en el estado, Yoloxóchitl Bustamante Díez, para dar a conocer sus propuestas
“Los maestros sabemos la parte pedagógica y cómo enseñar utilizando la experiencia que ya vivimos y que sigamos utilizando las plataformas en las condiciones de cada uno de los niños para que en su justa condición les demos el aprendizaje”, expuso.
Ante esta situación derivada de la emergencia sanitaria, Díaz Quiñones indicó también que se tiene que continuar con las clases de manera virtual y buscar las alternativas necesarias para que el aprendizaje llegara a cada niño, en la forma más adecuada para su condición, efectuando una planeación con anterioridad.
“Es incongruente que la SEP nos diga que hacer y cómo hacer pero no nos pida opinión a los maestros padres de familia y alumnos”, finalizó.
